[color=Blue][size=25]2528 برنامج تدريبات لزيادة القدرات 
إليكم 28 برنامجاً سوف تساعدكم في تنمية الحواس
الخمسة للطفل الرضيع، وعلى الأم أن تبدأ بما تراه يناسب قدرات الطفل، وهذه
البرامج لا تغني من استشارة المتخصصين في تنمية قدرات الأطفال. هذه
البرامج تم إعدادها من قبل الأستاذ أسامة مدبولي أخصائي التربية الخاصة في
مركز العناية بمتلازمة داون، وجميع تلك البرامج مأخوذة من برنامج التنمية
الشاملة للطفولة المبكرة.
برنامج رقم 1الهدف: نمو بصري عام : على الأم محاولة جذب انتباه الابن من خلال مجال الرؤية حتى تساعده على النمو البصري وعليها اتباع الآتي :
1- علقي شيئاً متحركاً عن يمين وشمال مهد الطفل لأن يديه عادة ستتحركان
على الجانبين . يجب أن تكون الحركة مسلية للطفل عندما ينظر إليها في أعلى .
2- إجعلى وجهك على بعد 15-20 سم من الطفل عند التحدث أو الغناء له . فإن
الرضيع في هذه العمر سوف يعتنى بوجه الإنسان أكثر من أى شئ آخر .
3- اقلبي الطفل للناحية الأخرى من المهد حتى ينبه الضـوء كلتا العينين .
4- علقي أشياء من جانب المهد أو من رباط الأمان عبر المهد فإن الأطفال
الصغار ينجذبون أولاً للأشياء السوداء والبيضاء والتى لها وجوه ثم الضوء
والأشكال غير المنتظمة أو نماذج الأشياء .
برنامج رقم 2الهدف: نمو بصري عام :1- إستعملى من حين لآخر ملاءات ذات نماذج على مهد الطفل .
2- حركي شيئاً كبيراً لامعاً أو بطارية قلم ببطيء عبر خــط رؤية الطفل .
3- ضعي الطفل على ارتفاعات مختلفة مثلا على الأرض أو على السرير مع مراعاة الأمن والسلامة بحيث لا يقع على الأرض .
4- أرى الطفل يديه وقدميه . حركيهم سوياً .
5- ضعى الطفل في أماكن مختلفة من الحجرة . دعيه يلاحظ الأسرة أثناء الطعام .
6- ضعي لعبة في يدي الطفل أثناء نظرة فى اتجاه آخر .
7- أمسكي بمرآة فوق رأس الطفل عندما يكون في مهده على بعد 17-20سم تقريباً من عينيه .
8- ثبتي قطعة من البلاستيك السميك أو صينية عبر جزء من مهد الطفل وضعي
أشياء ملونة عليها مثل قطع من الورق أو العب . حركي أو ارفعي تلك الأشياء
من وقت إلى أخر .
9- إربطى شرائط ملونة لامعة مع بعضها وعلقيها فوق مهد الطفل بحيث يراها ولكنه لا يلمسها .
10- علقى صورة كبيرة أو تكوينات ملونة من الورق على حائط حجرة الطفل فوق
مهده . من الممكن أستخدم فرخ كبير من الورق الملون وتغييره من وقت لآخر .
برنامج رقم 3
استثارة لمسية عامة :1-
اتركي الطفل أمام راديو أو تليفزيون (وذلك حتى يحس بالذبذبات
المختلفة) مع مراعاة أن لا يكون الصوت عالي مما يضر الطفل ولكن الصوت بسيط
.
2- قدمي للطفل لعب أو حيوانات ذات الفراء أو القماش أو حتى ألعاب بلاستيك ولاحظي أي الملامس .
3- تناولي الطفل والمسيه بطريقة رقيقة وبحب فإن حديثي الولادة يكونون
شديدي الحساسية للحركة المفاجئة أو التعامل الخشن أو الغير المناسب .
4- الطفل يشعر بأمان أكثر إذا لف في البطانية بطريقة مريحة , فإذا وضع
زجاجة ماء دافئ في المهد (سرير الأطفال) أو قريبة من ملابس الطفل يعطي
إحساس بالارتياح للطفل في الشتاء فقط .
5- احملي الطفل بالقرب من قلبكي لأن ذلك له تأثير فعال حيث أن معظم الأطفال يقل بكائها .
6- دائماً احملي الطفل أثناء إطعامه بزجاجة الرضاعة .
برنامج رقم 4 الهدف: نمو سمعي 1- غني لطفلك , أو قولي نشيد بسيط مرح له.
2- دعي الطفل يسمع دقات الساعة (فإن ذلك يساعده على أن يهدأ عندما يكون مضطرباً).
3- عند الحديث للطفل غيري من طبقات صوتك فإن طبقات الصوت أهم من الكلمات المستخدمة .
4- لا تدعي فرصة تمر دون التحدث لطفلك وكأنه طفل كبير .
5- أديري الألعاب المتحركة والتي تحدث موسيقي هادئة فذلك يجعل الطفل ينام ويستيقظ بلطف ويحدث نوع من راحة الأعصاب لدى الطفل .
6- ضعي شخشيخة في يد الطفل .
7- اربطي جرس صغير في شراب الطفل (لأنه ذلك يساعد على تنمية الحركة لدى الطفل فبذلك يتشجع الطفل على مزيد من الحركات .
8- تحدثي إلى الطفل من أماكن مختلفة في الغرفة ولاحظي أذا كان الطفل يسمع ويتابع ذلك بعينه .
9- كرمشي ورقة بالقرب من أحدى أذنيه ثم الأذن الأخرى .
10- اتركي الطفل يلعب بالورقة المكرمش .
برنامج رقم 5 الهدف: ينظر في اتجاه الصوت أو يغير حركة جسمه أستجابه للصوت .
تدريبات مقترحة :
1- دقي جرساً على بعد 30 - 45 سم (يجب الا يكون عالياً جداً ولكن بصوت لا يؤذي الطفل).
2- تحدثي إلى الطفل , أو قولي اسمه "أحمد " انظر مثلاً .
3- صفقي بيدك أو أربتي على شئ أمامه .
4- اضغطي على لعبة بلاستيك تصدر صوتاً.
5- انفخي صفارة رقيقة جواره .
6- شغلي كاست به بعض الأناشيد أو الأغاني الخاصة بالأطفال ولكن بصوت منخفض لا يؤذي الطفل .
7- ساعدي الطفل بإدارة رأسه بلطف تجاه الصوت إذا لم يفعل ذلك بنفسه .
8- استعملي أنواع مختلفة من الأصوات مع الطفل , غيريها دائماً حتى تصبح جديدة عليه وتجذب انتباهه وتدفعه الى الحركة.
برنامج رقم 6- عند سماع بكاءالطفل تحضر إليه الأم وتقوم بتهدئة بكاء الطفل وعليها أن تحركه ليكون بقرب شخص كبير .
2- حركي الطفل بكرسيه من مكان في البيت إلى آخر أثناء عملك , غنى وتحدثي معهمن وقت لآخر .
3- ضعي الطفل بقرب العائلة أثناء تناول الطعام , تأكدي من التحدثإليه كما تفعلين مع باقي أفراد العائلة.
4- ضعي الطفل على ظهره على بطانية فيالغرفة التي تتحركين بها , في بعض الأحيان اذهبي وتحدثي إلى الطفل .
5- إذا كانالطفل هادئاً فقط أثناء وجود الشخص الكبير قريباً جداً منه فضعي
الطفل على مسافةقليلة فقط , وكلما تعود الطفل على ذلك حركيه وبالتدريج
ليبعد أكثر , عندما يكونالطفل هادئاً ومسروراً أعتني به بصورة دورية وذلك
بالذهاب إليه والربت عليه أوالتحدث إليه .
برنامج رقم 7الهدف : يرفع رأسه ويبقيها مرفوعة للحظة عندحمله ورأسه مستنداً إلى الكتف .
أنشطة مقترحة :
1- عند حمل الطفل قائماًإسندي ظهره بيدك ثم بالتدرج قللي السند . إحتفظي
بيدك قريبة من رأسه ولكن إتركيالطفل ليسند رأسه بنفسه أحياناً لمدة ثوان
معدودة .
2- عند حمل الطفل قائماًإجعلي شخصاً يتحدث إليه أو يصدر أصواتاً بلعبةعند مستوى عينيه ليشجعه حتى يرفعرأسه كلياً .
3- إمشي داخل المنزل وأنت تحملين الطفل إلى كتفك . قفي أمامالأشياء ،
النافذة ، الصور أو أشياء أخرى في مستوى عيني الطفل أو قفي بحيث
يستطيعالطفل رؤية نفسه في مرآة .
برنامج رقم 8
الهدف : التعرف على احتياجاتطفلك من خلال نوع بكائه .
أنشطة مقترحة :1- إستجيبي لبكاء الطفل بسرعة عندمايكون جائعاً أو يحتاج إلى المؤانسة أو إلى تغيير ملابسه .. إلخ .
2- إن الأطفاليختلفون وذو شخصيات مختلفة وكذلك فإن بكاءهم يختلف فتمهلي لتعرفي طفلك وأنصتيللاختلافات في بكائه .
3- انتبهي لبكاء طفلك لأن استجابتك لتواصله هو الذي يبنيثقته في العالم من
حوله . فإذا أصدر أصواتاً مثل بكاء الجوع فاستجيبي إليه بإطعامه . وإذا
أصدر أصواتاً مثل بكاء الألـم فحاولي اكتشاف السبب . أنصتي إلى
البكاءوحاولي التعرف على ما يحاول الطفل التعبير عنه أثناء ذهابك لتحقيق
راحته .
برنامج رقم 9الهدف : الاستفادة من وقت النوم .
أنشطة مقترحة :1-
تأكدي من أن الطفل قد أطعم وغير ملابسه وينعم بالدفء قبل وضعه في فراشه . قللي الضوضاء والضوء في الحجرة .
2- ضعي ساعة بجوار مهد الطفل فإن الأصواتالمنتظمة ذات التردد المنخفض تهدئ الرضيع .
3- إذا اضطرب الطفل كثيراً ولم يكنمبتلاً ولا جائعاً فليس من الضروري أن تحمليه وبدلاً من ذلك إربتي على ظهره برفق أوغني له بنعومة .
4- هناك طريقة يمكن أن تساعد على تقليل بكاء الطفل أو تهدئةالطفل العصبي
وهي أن تهزي ذراعيه وساقيه بلطف وإنتظام . هزي ذراعيه أولاً ثم ساقيهحتى
يبدأ جسم الطفل في الهدوء .
5- طريقة أخرى تساعد طفلك على الهدوء هي تدليكالطفل . دلكي ذراعي الطفل
برفق أولاً ثم ساقيه وإنتهى بدعك الظهر أو بعمل حركاتدائرية بخفة حول
المقعدة .
6- إن لعبة أو وسادة لينة أو لعبة تصدر موسيقى تساعدطفلك على النـــوم عادة .
7- إن إضطراب النظام أو عدم وجود أوقات منتظمة للنوممن الممكن أن تكون
أسباباً لعدم نوم الطفل بصورة مناسبة . أطفال كثيرون يحتاجون إلىفرصة في
نهاية اليوم للإسترخاء وسوف يبكون حتى النوم ( البكاء يكون في بعض
الأحيانطريقة لتفريغ طاقة التوتر لدى الطفل ) . ومعرفتك لمزاج طفلك وكيف
مر عليه اليوموماذا يقصد ببكائه سوف يساعدك على تحديد كيفية إستجابتك
لسلوكه في المساء .
برنامج رقم 10الهدف : يتتبع الضوء بعينيه ويدير رأسه .
أنشطةمقترحة :
1- إمسكي ببطارية صغيرة أمام الطفل مباشرة وبالتدريج حركي الضوء إلىاليمين
أو اليسار . بداية حركي البطارية مسافة قصيرة فقط إلى اليمين أو اليسار .
عندما يستطيع الطفل تتبعها لمسافة بسيطة إبدئي بتحريكها لمسافة أكبر
لليمين أواليسار . غطي الضوء بألوان مختلفة من الورق الشفاف حتى تستمري في
جذب إنتباهه.
برنامج رقم 11الهدف : تعلم الابتسامة.
أنشطة مقترحة :1- ابتسمي وأنت تتحدثين إلى الطفل . إمسكيه أو ضعيه على بعد 30 سم على الأقل من وجهك .
2- أ) ضعي أصابعك أمام وجهك وأديري رأسك من اليمين لليسار وعندما ينظر
إليكالطفل أنزلي أصابعك . انظري هل يحرك رأسه ذهاباً وإياباً وأنت تفعلين
ذلك . أعطيهالوقت ليقلدك وإذا لم يفعل أرشدي رأسه بخفه حتى يقلد ذلك بدون
مساعدة .
ب) عندمايستطيع تقليد حركة رأسك .. توقفى فجأة وابتسمى ، وانظري هل يرد
الإبتسامة إليك . أعطيه الوقت الكافي . لا تدغدغيه أو تتحدثي اليه حتى
يبتسم فإنك تريدين ببساطة أنيقلد الإبتسام .
عندما يبتسم توقفي عن الإبتسام وانظري إليه بسعادة لمدة خمسثوان ثم إبتسمي مرة ثانية . إفعلي ذلك عدة مرات .
3- إبتسمي وتحدثي إلى الطفلعند تلبية إحتياجاته مثلا بعد إطعامه وعندما يستيقظ من نومه .
برنامج رقم 12الهدف : تحريك الذراع .
أنشطة مقترحة :1- إثني ذراعي الطفل (ذراع واحدةفي كل مرة) ناحية وجهه .
2- إن الأطفال الصغار جداً يلفون عادة في بطانية ولذلكحاولي أن ترتبي
أوقاتاً خلال اليوم ليكون الطفل حراً غير ملفوف ليسمح له ذلك بتحريكذراعيه
بحرية . تعتبر الفترة بعد تغيير الملابس للطفل أو أثناء الإستحمام
أوقاتاًطبيعية لتشجيع الطفل على دفع وتحريك ذراعيه . شجعيه على ذلك بهز
ذراعيه بالتبادلوإعطائه الفرصة لعمل ذلك بنفسه .
3- عندما يكون الطفل في حجرك أو في كرسيه إجذبيإحدى ذراعيه ثم الأخرى
لتكون عند منتصف جسمه ثم لأعلى عند وجهه وذلك بحركة شد خفيفة . غني أغنية
من أغاني الأطفال أثناء ذلك .
برنامج رقم 13الهدف : تدريبه على تتبع الأشياء بعينيه .
أنشطة مقترحة :1- أرقدي الطفل على ظهره وإمسكيشيئاً عند منتصف جسمه وحركيه ببطء لليمين واليسار .
2- إجعلي موضعك في مجال رؤيةالطفل ، تحدثي إليه وأنت تتحركين بالتدريج لليمين واليسار .
3- علقي شيئاًمتحركاً فوق الطفل مباشرة في مهده . إجعلي طرف ذلك الشئ
المتحرك براقاً جداً أولامعاً حتى يثير إنتباه الطفل له . إبدئي بتحريك
ذلك الشئ حتى ترى هل يتتبعه الطفلوهو يمر عبر مجال رؤيته أم لا .
4- ثبتي الطفل في كرسيه ثم ضعي لعبة لامعةومشرقة على مخدة أو ملاءة وإبدئي
من أحد الجانبين . شديها ببطء على الأرض أمامالطفل . إبدئي بتحريك ذلك
الشئ لمسافة بسيطة فقط على جانبي المنتصف ز عندما يتتبعالطفل اللعبة
لمسافة قصيرة بإستمرار .. زيدي مسافة الحركة على الجانبين من خطالمنتصف
برنامج رقم 14(مهم جداً(الهدف : تدريبه على التواصل البصري لمدة 3 ثوان .أنشطة مقترحة :1- إجعلي وجهك قريبا ًمن وجه الطفل . إبتسمي وتحدثي إليه حتى يستمر التواصلالبصري .
2- إمسكي شيئاً لامعاً بالقرب من عينيك ونادى بإسم الطفل . تحدثي إليهبحيوية لتبقي على تواصل العين .
3- إمسكي الطفل مع وضع رأسه بين يديك بحيث يرىوجهك وشفتيك إنحني ناحيته وإبتسمي وأصدري بعض الأصوات المبالغ فيها .
4- حاوليتركيز كل إنتباهك للطفل أثناء إطعامه ( لا تتابعي التليفزيون أو
تقرأي كتاباً ) . عندما ينظر إليك الطفل شجعيه بالنظر إليه . إن التحدث أو
الدندنة بهدوء للطفل أثناءالإطعام تساعده على التواصل البصري .
برنامج رقم 15الهدف : يحرك رأسه عندما يرقد على بطنه : لأعلى ولأسفل وإلى الجانبين.
أنشطة مقترحة :1- استخدمي لعبة أو شيئاً وحركيه لأعلى وأسفل ومن جانب إلى الجانب الآخر حتى يحركالطفل رأسه للاستمرار في رؤية الشيء .
2- علقي جرساً أو لعبة مطاطية تصدر صوتاًعند مستوى عيني الطفل وبالتدريج
حركيه من جانب إلى آخر وإلى أعلى وإلى أسفل حتىيحرك الطفل رأسه .
3- أثناء اللعب مع الطفل ضعيه على بطنه . أنزلي إلى الأرض حتىيكون وجهك
عند مستوى عيني الطفل . حركي رأسك ببطء وتحدثي إلى الطفل حتى يحرك
رأسهليستمر في التواصل البصري .
4- ألقي ببالونه ذات ألوان براقة في الهواء . سوفيحرك الطفل رأسه ليشاهدها وهي تسقط ببطء .
5- ضعي الطفل على بطنه لمدة 10-15دقيقة في المرة حتى تكون لديه الفرصة
لرفع رأسه وممارسة التحكم في الرأس أثناءملاحظته للبيئة المحيطة .
6- استعملي اللعب التي تصدر أصواتاً عند جذبها . عندمايكون الطفل راقداً على بطنه اجذبي اللعبة ببطء ذهاباً وإياباً أمـام الطفل .
برنامج رقم 16الهدف : يحاول ضرب أشياء بيده .
أنشطة مقترحة :
1- أثناء تبديل ملابس الطفل قدمي شيئاً صغيراً لامعاً على بعد 15 سم من
عينيالطفل إلى يمينه أو شماله (في الجهة المفضلة بالنسبة له) إذا لم يربت
عليه الطفلفإدفعي يده بلطف ناحيته .
2- علقي شيئاً متحركاً في منتصف سرير الطفل وعلقي بهأشياءاً لامعةً ذات
أشكال غير منتظمة بأحبال بلاستيكية . تأكدي من أن تلك الأشياءعلى بعد
15-20 سم من الطفل حتى يستطيع خبطها إذا ضرب بذراعه دون أن يمسك بالحبل .
3- أثناء الإستحمام إلمسي يد الطفل بقطعة إسفنج أو قماش ذات ألوان براقة .
حركيها ببطء بعيداً عن يد الطفل لترى هل سيحاول الحصول عليها .
4- عند الخروجللتمشية إربطي بالون هليوم في معصم الطفل . وعندما يحرك
ذراعه سوف يتحرك البالون . اجعلي الطفل يتحسس البالون بعد ذلك ( تحذير: لا
تتركي الطفل الصغير مع البالون بدونرعاية أبداً ) .
موضوع: .....موسوعـــــــــــــ الطفــــــــــل 
الأحد يونيو 24, 2007 12:01 pm
